Apprendre : conceptualiser et généraliser de nouvelles notions. Quelles difficultés, parfois inattendues, surmonter

Ce chapitre présente de manière vulgarisée les notions d’apprentissage conceptuel, de généralisation. On y dresse le portrait des obstacles ou, au contraire, les conditions d’apprentissage les plus favorables à l’apprentissage et la généralisation de notions, de concepts scolaires ou non.

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